اصول و مقدمات نیازسنجی آموزشی (تعريف شايستگي و نیازهای آموزشی، تعابير شايستگي، الگوي مديريت شايستگي، ماهيت و كاركردهاي نقشه شايستگي ماهيت و كاركردهاي مدل شايستگي و چگونگی ایجاد مدل شایستگی)
نیازسنجی آموزشی مشاغل
- فناوري‌هاي تدوین شایستگی‌هاي مشاغل/ فرآيندها سازماني : (UDSSC، DACUM ، نیازسنجی آموزشی
مبتنی بر تحلیل شغل TBJA، نیازسنجی آموزشی مبتنی بر رویکرد تحلیل وقایع حساس شغل (CEJA)
Critical Events Job Analytical ، نیازسنجی مبتنی بر سیاهه دلفی، الگوهاي تركيبي و ... )
- فرمولاسيون تدوین شایستگی‌هاي مشاغل/ فرآيندها سازماني
- روش¬هاي ارائه و باز نمايي شايستگي‌ها Main Competency و KSA همراه با مثال‌هاي عملي از تدوين شايستگي در سازمان‌ها
- ابزارهاي سنجش و اندازه گیری شایستگی‌ها
- روش‌هاي توسعه شايستگي‌ها
- تغییر پارادایم آموزش به یادگیری (ابزارهای مدیریت و مهندسی یادگیری در سازمان‌ها)
- روش‌هاي نوين يادگيري
- بانک‌هاي اطلاعاتی شایستگی‌های سازمان (CDB)
نیازسنجی آموزشی سازمانی
نیازسنجی آموزشی تیمی و گروهی
برنامه ریزی و طراحی تقویم مطابق با الگوی تخصیص بودجه آموزش و بهسازی منابع انسانی